Breve explicación: El condicionamiento Operante

Porqué Lisa y Bart tienen un director de colegio que se llama Skinner

La autentica verdad sobre el Condicionamiento Operante: Lo que los libros no cuentan

Es muy posible que todavía tengamos ha algún que otro despistado que todavía no haya caído en la cuenta de que la autentica verdad del condicionamiento operante y de la Caja de Skinner es una trampa de los "marditos roedores" para inflarse a queso a cuentas de los departamentos de investigación psicológica de todas las Universidades del mundo.

Yo lo averigüe en BUP hace mucho tiempo con este chiste que venia en mi libro de Filosofía y estaba avisado de lo listos que son los ratones, así que no se me atraganto la asignatura de Aprendizaje y Condicionamiento cuando la tuve que hacer.

Os lo dedico a todos los que estáis cursando este año esa asignatura y en especial a nuestra compañera que se examina en Bruselas Raquel Monroy, nuestra pica en Flandes. Que se enteren los ratones de lo que vale.

Mucha suerte a todos en los exámenes.

Skinner y la modificación de la conducta

Caja de Skinner

Una cámara de condicionamiento operante (conocida también como caja de Skinner) es un instrumento de laboratorio utilizado en análisis experimental del comportamiento para estudiar el comportamiento de los animales. Fue creada por Burrhus Frederic Skinner. Estas cajas se caracterizaban por contener algún tipo de mecanismo que garantizaba que el animal adquiría el alimento (estímulo positivo que favorecía el condicionamiento que pretendía lograrse) en el caso de que realizara aquella actividad que el investigador pretendía estimular (por ejemplo, pulsar una palanca).

Partes

Las cajas de Skinner se caracterizan por tener tres componentes básicos: un manipulandum, un estímulo discriminativo y un registro acumulativo.

1. El manipulandum es aquel mecanismo que el animal debe manipular, y que no está en la naturaleza del animal manipularlo (por ejemplo, pulsar una palanca). El animal deberá aprender a llevar a cabo la conducta de presión de la palanca para obtener un reforzador satisfactorio (comida o evitación de una descarga eléctrica).
2. El estímulo discriminativo es aquel estímulo que señaliza si el manipulandum funciona. Suelen utilizarse un sonido o una luz. En una sesión de aprendizaje, se puede enseñar al animal que pulsar la palanca sólo es efectivo si hay una luz encendida.
3. El registro acumulativo es un aparato que registra las respuestas operantes en función del tiempo de forma acumulativa. Esto es, un gráfico cuyo eje de abscisas refleja el tiempo, y el eje de ordenadas las respuestas emitidas. También se señaliza qué respuestas han sido reforzadas, dato importante en caso de sesiones de razón fija/variable o intervalo fijo/variable.

La maquina de Skinner y la enseñanza programada

Esta innovación del famoso psicologo conductista Burrhus Frederic Skinner (1904 1990), muestra su interés por investigar acerca de la importancia de la retroalomentación inmediata y sus efectos en el estudiante. Inventó la máquina de enseñar (su funcionamiento es explicado en el video por el mismo Skinner) sin saber que abriría las puertas a la enseñanza programada que hoy vemos en las computadoras personales.