Publicidad y condicionamiento clásico

David Beckham posa para Emporio Armani, Otoño Invierno 2008.

El condicionamiento clásico es un tipo de aprendizaje consistente en reemplazar una asociación estímulo-respuesta natural o instintiva por otra artificial o condicionada. Para identificarlo es necesario que estén presentes los siguientes elementos: 

• Estímulo incondicionado: la comida, si nos atenemos al ejemplo original de Paulov, o la motivación sexual en el mundo de la publicidad. 
• Respuesta incondicionada: la salivación es el reflejo instintivo o natural en el caso de los perros de Paulov. La respuesta instintiva al estímulo sexual es el deseo. 
• Estímulo neutro: Cualquier elemento que no provoque reacción alguna en el sujeto: un timbre, una campanilla, un metrónomo, una luz, son los estímulos neutros que Paulov usó con sus perros. Los publicistas también pueden vender cualquier objeto: tabaco, coches o ropa interior en el caso de esta campaña de Calvin Klein. 
• Estímulo condicionado: Tras asociar repetidamente el estímulo neutro al estímulo incondicionado, el estímulo neutro se transforma en estímulo condicionado, es decir, es capaz de producir por sí solo la respuesta refleja. 
• Respuesta condicionada: Es la misma respuesta incondicionada, la salivación, sólo que ya no producida por el estímulo incondicionado sino por el condicionado. El perro saliva al escuchar un timbre, los jóvenes “salivan” al ver el logotipo de Calvin Klein.

¿Es el caso de la campaña publicitaria de Beckham para Calvin Klein un buen ejemplo de condicionamiento clásico? Si lo analizamos podremos encontrar los siguientes elementos: 

• Estímulo incondicionado: el modelo David Beckham en una posición insinuante. 
• Respuesta incondicionada: el deseo. 
• Estímulo neutro: la ropa interior de la marca Calvin Klein 
• Estímulo condicionado: la marca, el logotipo, pero capaz de suscitar en el consumidor el mismo deseo que le despierta Beckham. 
• Respuesta condicionada: el deseo que tenderá a traducirse en consumo. 

Podría objetarse que en el caso de la campaña de Beckham para Calvin Klein estamos ante otro ejemplo del aprendizaje por imitación que investigó Albert Bandura. Una campaña parecida a la que realiza Iker Casillas para Groupama Seguros o Fernando Alonso para ING Direct. En estos casos el prestigio, el estatus social y la imagen victoriosa del anunciante provocan un afán imitador en el consumidor. 

En el caso de Beckham no creo que sea este el objetivo que persigue la campaña. Es evidente que la carga sexual del anuncio ensombrece las posibilidades de que esté ejerciendo una influencia por imitación en el consumidor. Al contrario, creo que es un claro ejemplo de condicionamiento clásico pero el segmento de mercado a quien va dirigido el anuncio no es el masculino (el porcentaje gay de la población no creo que de para una campaña publicitaria de semejantes dimensiones) sino el femenino. Se me ocurre una idea disparatada: puede ser que el anunciante de por supuesto que son ellas quienes compran la ropa interior a sus parejas.

David Beckham posa para Emporio Armani Otoño Invierno 2008

Fuente: Aula de Filosofía

Cerebro y Aprendizaje: Potenciación a largo plazo

Cerebro y aprendizaje: Potenciacion a largo... per raulespert 

Muchas partes del cerebro están involucradas en el proceso de aprendizaje, algunas en aspectos similares del aprender y otras controlando partes específicas. Cada área del cerebro se desarrolla durante un curso de tiempo que varía de dos o tres años hasta ocho años. En neurociencia, la potenciación a largo plazo (long-term potentiation, o LTP en inglés) es una intensificación duradera en la transmisión de señales entre dos neuronas que resulta de la estimulación sincrónica de ambas. Es uno de los varios fenómenos que subyacen a la plasticidad sináptica, la capacidad de la sinapsis química de cambiar su fuerza. Puesto que se piensa que los recuerdos están codificados por modificaciones de la fuerza sináptica, se considera ampliamente al LTP como uno de los mecanismos celulares principales que subyace al aprendizaje y la memoria. 

El Gato de Pavlov

Va a ser ese el motivo por el que Pavlov utilizo un perro.

Tan sencillo como un refuerzo positivo

Visto desde lo que sabemos como profesionales de la psicología; algunas cosas que nos encontramos resultan increíblemente diáfanas. Cosas de la vida; simple condicionamiento.

Conductista vs Cognitivista

Bueno, ya sabemos a estas alturas que los cognitivistas y los conductivistas tienen sus diferencias.

Breve explicación: El condicionamiento Operante

Otro chiste de los perros de Pavlov y la dichosa campanita

Dice la señora perrita: "Cari, he invitado a Pavlov para cenar esta noche". Le contesta el señor perrito: "Bien, será agradable". Suena la campanita: "Ding - dong".

Cien años de conductismo

 

SINOPSIS: Reflexiones críticas de tres historiadores de la psicología sobre algunas cuestiones que sigue suscitando el conductismo que celebra este año su centenario. Mitos y realidades, logros y fracasos, influencia e impacto de este poderoso movimiento que surgió a raíz de la publicación en 1903 del artículo de John B. Watson "La psicología tal y como la ve el conductista". 

PARTICIPANTES: Enrique Lafuente Niño, profesor del Departamento.de Psicología Básica I (UNED); José Carlos Loredo Narciandi, profesor del Departamento de Psicología Básica I (UNED); Jorge Castro Tejerina, profesor del Departamento de Psicología Básica I (UNED).

Ratas en laberinto IV

Ratas en laberinto III

Ratas en el laberinto II

Ratas en el laberinto I

Más humor con el Tio Pavlov y su fámosa campanita

Porqué Lisa y Bart tienen un director de colegio que se llama Skinner

Watson y las criticas al conductismo

A veces es bueno volver a entrar en blogs que hace mucho que no consultas, lo que sigue lo he tomado tal cual de el blog de Nadia una argentina de Buenos Aires que ya debe de haber terminado sus estudios de psicología en la UADE. 

Me ha llamado la atención y sorprendido gratamente, intuyo que Nadia por motivos personales o profesionales no le puede dedicar mucho tiempo a su blog y las entradas son en su mayoría muy breves, pero eso le da un calidad especial que me ha agradado mucho. No es que llegue a la calidad de los haikus pero si acerca bastante a los aforismos y tiene bastante de refranes a la manera de Sancho Panza. Ya nos gustaría a muchos estar a la altura de conocimientos de psicología como Sancho Panza sobre refranes, al que Don Quijote no le reprochara que les dijera sino que los ensartarse unos con otros sin venir a cuento. 

Un saludo a Naira desde la lejana y ahora bastante tormentosa Valencia.

Desde su iniciación en 1912, el conductismo debió soportar muchas críticas. 

El conductismo, se proponía aplicar al estudio experimental del hombre, los mismos procedimientos, y el mismo lenguaje descriptivo, que los investigadores habían empleado con éxito durante mucho tiempo en el examen de animales inferiores al hombre. El conductismo, consideraba que el hombre es un animal distinto de los demás solamente en la forma de comportarse. 

Watson cree que esta enunciación fue la causa de las críticas recibidas y en la introducción de su libro dice: “Los seres humanos no gustan ser clasificados junto a los otros animales. Están dispuestos a admitir que lo son, pero también ‘algo más’. […] Este ‘algo más’ involucra cuanto se cataloga como religión, vida futura, moral, amor a los hijos, padres, patria, etcétera. El crudo hecho de que el psicólogo, si quiere proceder científicamente, habrá de describir la conducta del hombre en términos no diferentes de los que utilizaría para la conducta de un buey destinado al matadero, apartó del conductismo a muchos espíritus tímidos, y aún hoy los mantiene alejados.” 

Bibliografía: 

Watson, J. B. “El Conductismo”. Introducción. Ed. Paidos. Pág. 16 y 17.